26 de Março de 2026 às 13:34

Iniciativa que ensina crianças autistas a pedalar é destaque nacional e conquista 2º lugar no Prêmio Bicicleta Brasil

A premiação foi divulgada durante a COP 30 e entregue em Brasília, reunindo iniciativas de todo o país voltadas à promoção do bem-estar e da mobilidade ativa.

O projeto “Circo Lar Inclusivo – Autista, Sim, Ciclista, Também!” conquistou o segundo lugar no Prêmio Bicicleta Brasil, na categoria Saúde e Qualidade de Vida. A premiação foi anunciada durante a COP 30 e entregue em Brasília, reunindo iniciativas de todo o país voltadas à promoção do bem-estar e da mobilidade ativa.

A proposta tem como principal objetivo ensinar crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) a andar de bicicleta, estimulando autonomia, inclusão social e melhoria na qualidade de vida. A iniciativa é desenvolvida pelo Instituto Saúde e Equilíbrio, que atua em Patrocínio desde 2021 com projetos voltados à saúde, esporte e cultura.

O projeto foi inspirado na trajetória de Priscila Gonçalves de Sousa Lima Alves, integrante da instituição desde 2012. Artista circense, artesã e estudante de Psicologia, Priscila enfrentou desafios na infância para aprender a pedalar, especialmente devido a dificuldades de coordenação motora. Anos depois, com o diagnóstico de autismo, sua história se tornou a base para a criação da iniciativa.

Ao lado do ciclista Clóvison Alves, Priscila participa de ações que envolvem apresentações de BMX, circo e dança em escolas, promovendo inclusão e conscientização. A experiência vivida por ela motivou a criação de um projeto que alia esporte e arte como ferramentas de transformação social.

A implementação da proposta em Patrocínio será viabilizada por meio do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), com recursos oriundos de doações via imposto de renda. A verba, já aprovada, deve ser liberada nos próximos meses e permitirá a oferta de atividades voltadas especialmente para crianças autistas.

A iniciativa reforça a importância de políticas públicas e parcerias que ampliem o acesso de crianças e adolescentes a práticas que contribuem para o desenvolvimento físico, emocional e social, além de destacar o papel do esporte como instrumento de inclusão.